摘要
小学美术是引导学生发现美、欣赏美、创造美的重要艺术课程,其能够提升学生对自然与社会美的感知,提高学生对美的鉴别与欣赏能力。在新课改背景下,传承与弘扬中华优秀传统文化,已经成为义务教育艺术课程的重要目标。民间美术是我国优秀传统文化的重要组成部分,将民间美术资源融入小学美术教学,是激发学生对民族文化热爱之情与学习兴趣的重要途径。教师应积极探索小学美术教学中引进民间美术的路径,以提升授课能力和教学效能。本文将基于在小学美术教学中引入民间美术资源的实践,探讨民间美术资源在课堂中的应用方式,为广大小学美术教师提供参考。
