摘要
随着现代教育技术的快速发展,微课作为一种新型教学手段逐渐走进课堂。微课短小精悍,生动有趣,符合中学生对快节奏、碎片化学习的需求。适时引入微课可以提高学生的学习兴趣和参与热情,推动教学模式的改革创新。微课的引入,让地理知识以更加生动、直观、多样的形式展现,使初中地理课堂更加“微”美。一、适时引入,引导学生提前预习教师通过有效使用微课,可以引导学生提前预习地理知识。预习可以帮助学生更好地理解和掌握课堂教学内容,增强学习效果和学习体验。同时,预习也能促进学生的主动学习和思考,提高学生的学习动机和自主学习能力。
