期刊文献+

基于核心素养的校本课程开发和实施的应用研究——以校本课程《我想待在这里》教学实践为例

原文传递
导出
摘要 创意点亮美丽校园是一项美化并改造我们的校园生活环境的工程,同时让我们的校园生活融入艺术。本研究是将校园文化与艺术设计有机结合,利用创意设计作为提升学生艺术核心素养的重要途径,培养学生的主人翁意识,使美术教学有更多的人文关怀和艺术温度,激发学生艺术学习的内驱力和创造力。
出处 《少儿美术》 2024年第2期33-35,共3页 Children Art
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献6

  • 1朱福传,张华.农村中小学英语学科新课程实施过程中出现的问题及其对策[J].中国校外教育,2007(1):76-76. 被引量:1
  • 2Snyder, J., etc. Curriculum Implementation[A]. Philip W. Jackson. Handbook of Research on Curriculum: A Project of the American Educational Research Association[C]. New York: Simon & Schuster Macmillan, 1992. 402-433
  • 3M.Fullan. Curriculum Implementation[A]. A. Lewy. The Interna tional Encyclopedia of Curriculum[C]. Pergamon Press, 1991. 378-383.
  • 4Bemlan, P. Educational Change: An Implementation Paradigm[A]. R. Lehming & M. Kane. Improving Schools: Using What We Know[C]. California: Sage Publications, 1981. 253-286.
  • 5Connelly, F. M. & Clandinin, D. J. Teachers as Curriculum Planners[M]. New York: Teachers College Press, 1988. 25.
  • 6Schon, D. A. The Reflective Practitioner:How Professionals Think in Action[M]. New York: Basic Books, 1983.

共引文献101

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部