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提升教师数字素养 赋能教育高质量发展
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摘要
“强教必先强师”。教师数字素养是数字时代对教师的新要求,已经成为教师专业发展的关键组成要素,正在快速融入各区域学校的教育教学实践之中。浙江省景宁畲族自治县(以下简称“景宁县”)作为教育部民族教育发展中心启动实施的“智能教育试验区”之一,通过打造数字新基建、优化数字新治理方式、聚焦教师数字素养提升,为赋能教育高质量发展作出了积极探索。
作者
翁志鸿
机构地区
中共景宁畲族自治县委
出处
《中国民族教育》
2024年第2期36-38,共3页
Ethnic Education of China
关键词
民族教育发展
教育教学实践
智能教育
教师专业发展
景宁畲族自治县
赋能教育
景宁县
数字素养
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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