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提升教师数字素养 赋能教育高质量发展

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摘要 “强教必先强师”。教师数字素养是数字时代对教师的新要求,已经成为教师专业发展的关键组成要素,正在快速融入各区域学校的教育教学实践之中。浙江省景宁畲族自治县(以下简称“景宁县”)作为教育部民族教育发展中心启动实施的“智能教育试验区”之一,通过打造数字新基建、优化数字新治理方式、聚焦教师数字素养提升,为赋能教育高质量发展作出了积极探索。
作者 翁志鸿
出处 《中国民族教育》 2024年第2期36-38,共3页 Ethnic Education of China

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