摘要
一、研究生应该拥有哪些课程权研究生课程权应全面覆盖三个阶段或环节。课程知情权、课程决策权、课程选择权、课程建构权、课程评价权和课程建议权应该成为研究生课程权“家族”的基本“成员”。每一种课程权都链接着不同的课程管理环节或阶段。课程知情权、课程决策权链接着课程生成环节。课程建构权链接着课程实施环节。课程选择是课程建构的前提,研究生课程选择权同时链接着课程生成和课程实施两大环节。课程评价权、建议权不仅链接着课程评价环节,而且触发和关联着课程生成环节。
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2024年第3期3-3,共1页
Higher Education Research Trends of China