我国职业教育学生实习政策演变研究——基于68份政策文本的加权共词分析

一、前言本研究先后运用扎根理论、TF-IDF加权技术、政策效力级别划分等方法,对关键词进行提取、对政策文本进行加权。定性和定量相结合的方面能够更全面系统地揭示学生实习政策的演变过程及规律。