中小学图书馆管理模式的创新

中小学图书馆是学校教育教学内容深化及探究的重要配套设施。然而,目前中小学生对图书馆的馆藏认知较为浅薄,导致从某种层面看,图书馆失去了原有的辅助教学作用,成为学校中“可有可无”的一部分。在此背景下,图书馆发展艰难,因此,有必要对我国中小学图书馆的管理模式进行改革。现通过研究当前我国中小学图书馆管理工作的现状,提出几点建议,希望能为相关单位及人员提供一定的参考。