儿童眼中的一抹中国红--幼儿园“红色+科学”的墙面环境创设实践

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”幼儿园环境蕴藏着独特的教育内涵,已经成为一种隐形课程融入幼儿园教育,受到越来越多幼教工作者的重视。在当今科技迅速发展的新时代,教育一定是整合的,如何以科技的方式呈现传统文化内容,让幼儿感知故事情境,并在了解故事的同时激发对科学的探究兴趣,幼儿园进行了创新探索。既能让幼儿感受故事,又能和墙面形成互动.

作者王庆春

机构地区黑龙江省省直机关幼教发展中心

出处《山西教育（幼教）》 2024年第1期51-53,共3页

关键词幼教工作者幼儿园环境隐形课程《幼儿园教育指导纲要(试行)》教育内涵故事情境探究兴趣幼儿园教育

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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