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构建智慧教育生态圈,跑出教育“加速度”
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摘要
“教育数字化”的理念提出已久,怎样充分发挥它的优势提高工作效率?如何合理运用它助力师生成长?我在十几年的教育探索中,梳理出“教育数字化”三大维度的实践策略,试图呈现理想的智慧教育生态圈。第一维度“:教育数字化”助力学校管理。作为校长,我较早就尝到了“教育数字化”的“甜头”。学校管理事务繁杂,有很多审批、报销的材料需要我签字、盖章,为了便于管理,我甚至单独设立了“校长签字日”。
作者
范胜武
机构地区
北京市二十一世纪学校党委
出处
《教育家》
2024年第8期26-26,共1页
Educator
关键词
教育探索
实践策略
师生成长
教育数字化
教育生态圈
加速度
合理运用
校长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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