类比推理:完善试题结构的有效途径——以一道期中测试题的重构为例

命题是教育教学的一项基本任务,通过类比教材例习题的基本图形结构,在一道原创测试题基础上进行深入分析和二次创作,使其结构更加完善,层次更加分明。在推理过程中,考查学生基本素养,引领师生教与学的方向,进而提升教师的命题能力与学科素养。