摘要
本文围绕人工智能时代高职教师的专业发展展开讨论,从人工智能技术对教育的影响、高职教师专业现状分析、面临的挑战和机遇、专业发展需求与趋势以及专业发展策略等方面进行深入探讨。研究发现,人工智能时代对高职教师提出了新的要求,需要不断更新知识和技能,提高教学质量和教学效果;同时,高职教师的专业水平需要不断学习和更新知识,加强与行业企业的联系,增强教学团队的合作和交流,并对高职教师在人工智能时代的角色定位提出了建议。
出处
《家电维修》
2024年第4期24-27,共4页
Appliance Repairing
基金
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“三教改革背景下高职院校教师队伍建设研究”(项目编号:2021SJA1576)的阶段成果之一
2022年度江苏省现代教育技术研究立项课题“现代信息技术背景下高职教师培训模式的研究”(项目编号:2022-R-101126)的阶段成果之一。
