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高中语文教学中审美素养的培养

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摘要审美能力是语文学科学习的必备涵养。重视审美的感情与品味、审美的表达与创造,能够对学生的审美能力实现全方位培养。具体策略包括引导主体阅读,精选审美内容;引导文本品读,彰显审美魅力;强化美学感受,丰富审美体验;走入文本意境,引导审美创造等。

作者安仲舒

机构地区山东省青岛市西海岸新区胶南第一高级中学

出处《语文世界（中旬刊）》 2024年第4期72-73,共2页 The World of Chinese Literature

关键词高中语文语文教学审美素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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语文世界（中旬刊）

2024年第4期

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