初中古诗词群文阅读教学优化策略探究

群文阅读教学作为一种新兴阅读教学模式,为古诗词教学开辟了新境界。实践表明,古诗词群文教学比传统教学模式更能增强学生的阅读体验,改善阅读教学效果。随着2022年新课标的实施,既往古诗词群文教学的议题设置、文本选取、问题引导等方面的问题愈加突显,文章以杜甫群诗阅读教学为例,针对这些问题提出了相应的优化策略。