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学前幼儿一日生活常规管理的实践及探析
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摘要
幼儿的一日常规培养是指从幼儿进入幼儿园开始算起,逐渐在幼儿心中树立规定秩序的权威,从缓解幼儿负面情绪,到可以和幼儿园教师主动进行互动,再逐渐发展到幼儿主动遵守幼儿园的秩序规定,完成教师所布置的小任务,幼儿进行一日常规培养,有利于让幼儿养成健康的生活作息,一日常规的培养,使幼儿感受到秩序的存在,同时在融入集体生活的同时发展幼儿的个性。
作者
曹慧强
机构地区
新疆喀什地区喀什市浩罕乡中心幼儿园
出处
《传奇故事》
2024年第5期19-20,共2页
关键词
幼儿园教师
负面情绪
一日常规
常规管理
融入集体
幼儿一日生活
生活作息
秩序
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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