拟剧理论视域下图书主播自我呈现研究——以抖音平台为例

A Study on the Self-presentation of Book Anchors from the Perspective of Drama Theory--A Case Study of Tiktok Platform

目的:图书主播通过在抖音的自我呈现,展现出丰富多样的形象,拉近了与受众的距离,从而极大地提高了相关图书的销量,让人看到了图书直播带货的无限可能。文章主要探究图书主播在抖音平台自我呈现的形象、策略及其自我呈现存在的问题,以期为未来图书主播自我呈现和图书行业短视频营销提供参考。方法:文章基于拟剧理论,搜集相关资料、文献,总结归纳拟剧理论,并通过参与式观察图书主播发布的抖音短视频,观看并参与到与图书主播的互动中,从而发现图书主播自我呈现的拟剧化特点及存在的问题。结果:研究发现,图书主播呈现出知识渊博的专家、真诚的生活分享家、知心的阅读推广家形象;并采取理想化的自我呈现、去神秘化的中区呈现、伪后台的前台表演、专业剧班配合展演和主动个人标签化的呈现多种印象管理策略来呈现自我;图书主播的自我呈现具有带动图书销量的经济价值和营造良好文化氛围的社会价值,但其背后也存在加深社会刻板印象、沦为情感劳工和后台隐私过度展露的问题。结论:图书主播在抖音平台的自我呈现具有拟剧化特征,其呈现价值之外仍有许多值得深思的地方,期待未来图书主播可以正视其自我呈现存在的问题,塑造良好的媒介形象。