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中国法制史教学中案例法的应用分析

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摘要 案例教学能够将教材的知识与具体事件结合,充分实现理论结合实际,引导学生深入分析和思考。案例教学在中国法制史教学中的应用,有助于教师利用知识指导实践,使学生学以致用。针对法制史这种实践性较强的教学,案例法在课堂中的应用,提高了教学课程的趣味性,对于教学开展有重要意义。
作者 何巍
机构地区 青海民族大学
出处 《佳木斯职业学院学报》 2024年第1期187-189,共3页 Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金 青海民族大学2021年校级一流本科课程建设项目“中国法律史课程”(项目编号:2022-kc-20)。
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