摘要
阅读是英语学习的关键组成部分和重要途径,信息技术为学生的英语自主阅读提供了便利,打破了阅读教学的时空限制,为学生创造一个更加轻松、随意的学习环境,但是高职学生英语阅读水平现状并不理想,自主阅读状况更是不容乐观。本文通过问卷调查找出高职学生英语自主阅读中存在的问题,有针对性设计研究方案,组织实施,并对实验结果进行分析、总结,提出提高高职学生英语自主阅读能力的针对性策略。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2024年第2期144-146,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
2021年度出版融合发展(外研社)重点实验室大数据外语阅读研究基地专项课题(项目编号:DSJYD21-16)
广东省职业技术教育学会第四届理事会2023—2024年度科研规划课题“新课标视域下高职英语教师职业发展1+X+N的路径研究”(项目编号:202212G177)。
