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英语课堂学习投入研究现状与展望

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摘要 学习投入作为评估学生的学习效果与预测学生学业成绩的关键因素,对学生的学习质量具有显著的影响,引起了国内外教育心理学领域研究者的关注。但在英语教学领域中,学习投入的研究还未得到足够的重视。本文从学习投入的概念与相关的实证研究入手,系统回顾了2018-2022年间英语课堂学习投入的相关实证研究,在此基础上对未来的英语学习投入研究提出展望,以期对中国英语课堂学习投入的研究提供相关实证依据,有利于丰富学习投入的跨学科研究,推进学习投入的理论发展。
作者 徐克欣
机构地区 西安外国语大学
出处 《佳木斯职业学院学报》 2023年第12期133-135,共3页 Journal of Jiamusi Vocational Institute
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