摘要
以往的幼儿园教育活动设计课程忽视了将“课”与“岗证赛”进行有机融合,使得教学过程中出现了“课岗分离”“课证分离”“课赛分离”的现象,从而导致学生课堂上学非所用,参加资格证考试难以顺利过关,在职业技能大赛中难以斩获佳绩。为此,有必要构建“课岗证赛”融合式幼儿园教育活动设计课程。通过“三阶段八环节”的流程,即幼儿园调查、专业研讨、制定实施计划等环节来完成教学任务,以达到“课岗对接”“课证融通”“课赛融合”,最终实现“资格与能力并重,理论与实践结合”的人才培养目标。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2024年第3期205-207,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《课岗证赛融合式幼儿园教育活动设计课程创新实施研究》(课题编号:2021YB0689)。