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基于初中语文整本书阅读的实践探究
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摘要
初中语文整本书阅读,不但有利于提高学生的语文综合素养,而且有利于传承中外优秀文化。但是在目前的整本书阅读教学实践中,暴露出不少问题,影响了整本书阅读效果。基于此,文章从丰富阅读资源,营造阅读氛围;强化方法指导,完善评价体系;激发阅读兴趣,培养阅读习惯三方面入手,提出优化整本书阅读的策略,旨在全面提高整本书阅读质量,促进学生语文核心素养的不断提升。
作者
买立新
机构地区
甘肃省古浪县第四中学
出处
《学周刊》
2024年第12期97-99,共3页
Learning Weekly
关键词
初中语文
整本书阅读
价值
问题
优化路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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