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初中地理教学中培养学生学科核心素养的策略
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摘要
地理学科在初中教育中具有不可替代的地位。然而,仅仅注重知识传授已经远远不能满足现代教育的需求,更需要培养学生的学科核心素养,使其在面对现实问题时能够运用地理知识思考和解决。因此,文章针对地理核心素养的四大要素进行概述,并提出在初中地理教学中培养学生地理学科核心素养的原则,随后就课中、课后两个环节,提出了情境创设、层次化教学、引导跨区活动以及巧设作业的策略,以期为地理教育提供有益的借鉴和参考。
作者
张永红
机构地区
甘肃省古浪县黄花滩九年一贯制学校
出处
《学周刊》
2024年第12期118-120,共3页
Learning Weekly
关键词
初中地理
核心素养
培养
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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