理工科学生声乐基础教学中的实践探究

音乐是人类最古老、最具感染力、最受大学生喜爱的艺术形式之一,音乐教育作为新时代理工科院校进行美育的重要手段,是大学生素质教育的关键环节。对于非艺术专业的理工科学生来说,音乐是在日常生活中就可以接触到的,但随着音乐特别是歌曲演唱在大学生校园与日常生活中的作用日渐突出,在理工科学生中开设声乐基础与演唱课程,在教学中培养大学生的音乐素养和艺术审美对新时代美育工作有十分重要的现实意义。本文就对理工科院校理工科学生进行声乐基础与演唱教学的价值体现、现状分析及实施路径等进行实践探究。