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基于学习任务的单篇教学实施策略——以四年级下册《黄继光》一课为例
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摘要
利用单篇课文设计学习任务并组织教学,是当下用好统编教材,落实新课标精神最具性价比的举措。
作者
毕党程
机构地区
广东省深圳市宝安区海裕小学
出处
《新教师》
2024年第2期24-25,共2页
Teachers Today
关键词
学习任务
单篇教学
统编教材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新教师
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