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习作复习:目标理解与操作策略

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摘要 习作是“表达与交流”实践的主阵地,是语文核心素养发展水平的重要体现。习作复习时,教师要明确好习作目标,精心设计学习任务,让习作复习更有效。
作者 李竹平
出处 《新教师》 2024年第2期29-30,共2页 Teachers Today

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