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小学音乐欣赏课听辨能力的培养
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摘要
新课改背景下的小学音乐欣赏课,可以通过启发式教学、情境教学等多种手段,激发学生的学习兴趣,培养他们的探究能力,达成能够理解音乐、表现音乐的能力。
作者
高颖
机构地区
福建省长乐师范学校附属小学
出处
《新教师》
2024年第2期53-54,共2页
Teachers Today
关键词
小学音乐
欣赏课
听辨能力
教学策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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