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如何在“十几减9”教学中体现破十法的优势
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摘要
“十几减9”是退位减法的起始课,其中,破十法是促进后续退位知识学习的关键方法。本节课中,在学生学习了破十法、想加算减法、连减等方法后,教师可以设计以下教学过程,以帮助学生更好地体会破十法的优势。一、自主编题,体现算法多样教师出示问题:请你写出几道十几减9的算式并计算结果。
作者
苏娇
机构地区
浙江省台州市椒江区洪家街道中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2024年第3期36-36,共1页
关键词
退位减法
起始课
自主编题
算法多样
教学
十几减9
优势
课中
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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被引量:1
教学月刊(小学版)(数学)
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