真学习:不仅“知道”,更应“经历”——《教学月刊·小学版》(数学)2023年第3期阅读感悟

真学习以学生为本,追求学习的真正发生,注重学生的真切经历,从而促进学生的真实成长。真学习的目标,不应仅限于“知道”,更应强调“经历”。通过经历,学生能为后续学习积累基本活动经验,从而具备在同类学习中自主迁移的能力,实现不同学习领域思维方式的融通。