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大胆取舍 小步推进——小学中高段长文短教路径探析

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摘要 长文教学一直是小学语文教学中的痛点,目前仍然存在不少问题。教师可采取长文短教的策略“紧扣文本,明确教学方向;聚焦阅读,整体设计教学;丰富活动,延伸教学内容”,对教学方式进行优化,促进学生阅读能力的提升。
作者 何心妹
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2024年第3期47-49,共3页
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