“说数学”:儿童数学课堂思维可视化的实践策略

数学课程标准以培养学生的核心素养为育人总目标,从而实现课程育人的功效。其中,“说数学”是让学生学会用数学符号语言来刻画现实生活世界,是思维可视化教学的重要手段。利用“说数学”这种学习方式来分析数学问题、分享求解经验,让隐性的思维可视化。这种以“说”促发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,使数学表达能言之有理、言之有据。