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高校混合式教学设计与应用——以《成本会计》为例

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摘要 随着现代信息技术与教育教学的深度融合,传统式教学已经不适应学生多元化发展需求,如何改变教学组织模式,是当前教育改革的重点。混合式教学成了当前重构课堂一种迫切需求。本文以混合式教学为切入点,简单介绍了混合式教学与传统式教学的区别,构建了混合式教学组织模式,并应用于《成本会计》课程学习中,通过实践效果发现,混合式教学优势明显,能确保教学的高质量和有效进行,为应用型本科高校教育提供了参考价值。
机构地区 广州商学院
出处 《中国乡镇企业会计》 2024年第3期193-195,共3页
基金 广东省高等教育教学会“新生态混合式教学组织模式构建与实践探索”研究课题(立项编号:22GQN43),项目主持人李心。
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