摘要
本研究分析了数字经济背景下智能财务专业课程体系建设过程中存在的问题,并以问题为导向,基于共振效应与协同理论,提出了智能财务专业的多维多元课程体系的建设框架。本研究提出的智能财务专业多维多元课程体系的建设思路可以为相关院校开设智能财务专业提供参考。
This study analyzes the problems in the construction of the curriculum system of itelligent finance majors in the context of digital economy,and proposes a framework for the construction of a multi-dimensional and multi-faceted curriculum system for intelligent finance majors based on the resonance effect and synergy theory.This study proposes a multidimensional and diversified curriculum system for smart finance majors,which can be used as a reference for related institutions to open smart finance majors.
作者
郑传斌
Zheng Chuanbin(School of Business,Suzhou University of Science and Technology,Suzhou 215009,China)
基金
苏州科技大学课程思政示范专业《财务管理》(项目编号:2020SZZY-5)
苏州科技大学教学改革研究项目“投资项目智能评价技术与方法”(项目编号:712111804)。
关键词
数字经济
智能财务
多维多元
课程体系
digital economy
itelligent finance
multi-dimensional and diversified curriculum system
