期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重组教材篇目,创新单元教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新课程、新教材背景下,探索符合学生认知规律的国家课程校本化实施路径,尝试对统编高中语文必修和选择性必修教材的所有课文篇目进行整合和重组,建构起多个新的教学单元,变“教教材”为“用教材教”,集中力量、务实高效地实施新单元教学,努力夯实循阶有序的单篇教学,从而高质量地达成“让学生学好文又立好人”的语文教育总目标。
作者
陆瑢
机构地区
江苏省泰州中学
出处
《语文教学通讯》
2024年第9期13-15,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
整合
重组
创新
单元教学
教文立人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黎新风,李敏.
深度学习视域下语文项目式学习的路径建构[J]
.语文教学与研究,2023(8):59-61.
2
陈军.
“质疑-批判”:语文课程文化史脉的当代建构——我的语文教学内容改革的第二次报告[J]
.语文教学通讯,2024(5):8-13.
3
费文燕,马利云.
多元智能理论视角下小学文言文教学策略研究[J]
.花溪,2024(4):0016-0018.
4
赵翠玲.
新课标背景下开展基于项目式学习的国家课程校本化重构[J]
.美眉,2024(1):0211-0213.
5
陈晓明.
量感:在体验活动中自然生长——小学生量感培养对策探索[J]
.新智慧,2023(36):126-128.
6
徐燕.
新课标下的大单元设计——以初中语文为例[J]
.教育艺术,2024(3):80-80.
7
毕党程.
基于学习任务的单篇教学实施策略——以四年级下册《黄继光》一课为例[J]
.新教师,2024(2):24-25.
8
马玉萍.
聚焦学科思维培养的小学数学学科育人路径研究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2024(3):0184-0187.
9
梁求玉.
大单元整体教学实践研究——“除数是两位数的口算除法”教学片断与思考[J]
.小学数学教育,2024(5):41-42.
10
李艳平.
“适合教育”理念下学校国家课程校本化实践探索[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2024(3):0138-0141.
语文教学通讯
2024年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部