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“描写语段”的理解与建构
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摘要
描写语段主要是通过一定的写作手段(如生动形象的语言、朴素直白的对话),把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。描写语段按对象可分为人物描写语段、环境描写语段和场景描写语段。描写语段的构建,既需要引导学生理清语段的逻辑关系,还需要了解语段的作用、构段的方式、修辞手法等,不仅要知其然,还要知其所以然,这样学生所描写语段才能中心突出,语义清晰,生动自然。
作者
钱婷
贡如云
机构地区
江苏南京师范大学溧阳实验小学
江苏第二师范学院
出处
《小学语文教学》
2024年第10期61-63,共3页
关键词
人物描写
逻辑关系
场景描写
描写语
具体形象
语段
理解与建构
知其所以然
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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