普通高中薄弱班级管理的思考

笔者所在学校,是生源处于中下游的寄宿制普通高中学校。从班主任工作的视角,笔者分享一下对薄弱班级管理的几点思考。临近高三时,笔者接手新班级的班主任工作。在这个新组成的班级中,学生随手扔垃圾、上课打瞌睡、自习课交头接耳、课堂传纸条的情况很普遍。与同年级其他班级相比,这算得上是一个学习薄弱班级。笔者以抓常规管理为突破口,围绕学习这个中心任务,努力让班集体有序运转,期望能在高三结束时,学生的思想、行为、学业等有明显进步。