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中华优秀传统文化教育视域下整本书阅读教学探析
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摘要
《乡土中国》作为高中生必读的学术论著,不仅能从题材上丰富学生的整本书阅读经验,引导学生感知学术研究中问题的发现与解决过程,学习如何阐述学术思考,还能从内容上驱动学生依托费孝通的社会学研究,深度思考中国的传统文化,进而理解、传承中华优秀传统文化。《乡土中国》蕴含着儒家文化精神、传统社会的文化观念及传统的乡土习俗,为教师借助整本书阅读教学,引导学生传承中华优秀传统文化提供了启发与指导。
作者
曹莉
佘宇晖
覃瑶
机构地区
华中师范大学教育学院
恩施土家族苗族自治州高级中学
出处
《湖北教育》
2024年第8期8-10,共3页
关键词
中华优秀传统文化
整本书阅读
深度思考
学术论著
《乡土中国》
社会学研究
学生感知
发现与解决
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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