摘要
《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“《方案》”)指出,要“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求”,“原则上,各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。黄石市沈家营小学秉承“生命如花,幸福绽放”办学理念,基于“让每个生命成为最好的自己”育人目标,构建了融传统文化、劳动实践、艺术创新于一体的“节令花信”校本课程。笔者以“节令花信”课程中不同主题的跨学科主题学习为例,谈谈基于传统文化的跨学科主题学习的设计与实施。
基金
湖北省教育科学规划2023年度课题“指向生命素养的节令花信课程设计:跨学科主题学习的探索”(2023JB556)
黄石市教育科学“新课改”专项课题“二十四节气之节令花信课程实践研究”(2023KGZX094)
黄石市教育科学“新课改”专项课题“基于校本课程的主题式学习探索与实践研究”(2023KGZX106)的研究成果。
