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善用智能手机 探究物理问题——基于加速度传感器探讨弹簧振动问题
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摘要
指导学生开展物理家庭实验,可以激发学生对物理的兴趣,提高学生的观察分析能力和实验技能。利用智能手机的加速度传感器探讨弹簧振动,既能测量弹簧的劲度系数,又能验证中学物理弹力理论中的基本规律——胡克定律。
作者
王烨丽
机构地区
无锡市第三高级中学
出处
《实验教学与仪器》
2024年第2期49-50,65,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
2022年度江苏省教育科学规划课题“学科育人视阈下基于高中物理大概念的‘教学评’模式研究”,编号:B/2022/03/84。
关键词
核心素养
中学物理
物理家庭实验
智能手机传感器
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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