基于项目式学习的实验改进方案——以“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”为例

实验教学是高中生物学的重要内容,是提升学生学科素养的重要环节。以“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验为例,以项目式学习理论为指导思想,引导学生采取小组分工合作的方式对实验的材料选择、操作方法等进行复盘和改进,帮助学生深入拓展研究相关内容,从而为同类型实验的开展提供范例性教学模式。