小学语文思辨性阅读与表达学习任务群的建构与实践

2022年版的语文课程标准明确了基于学习任务群的课程内容与组织形式,其中,思辨性阅读与表达作为一种发展型学习任务群,指向学生思辨性阅读以及思辨性表达能力发展,是培养理性思维与理性精神的有效方式。在小学语文教学中开展思辨性阅读与表达学习任务群教学活动,应以单元整体教学、单篇课文教学以及项目化学习三种样态的课程组织形式为基础,构建主题引领、任务推动和资源拓展的“三环”教学模式,来引领、推动和支撑思辨性阅读与表达学习任务群。