知识管理视域下高校教师专业发展路径探析

知识是高校教师专业发展的基础,知识管理则是高校教师专业成长的必要途径。文章从知识管理视域出发,深入分析高校教师的知识补给能力、知识创造能力以及知识育人能力等知识管理活动,了解当前高校教师在知识管理模式中的实然状况、存在问题及动因,并提出知识管理视域下高校教师的专业发展路径,以期助力我国高校“双一流”建设与政策落实,并为高校师资队伍建设和高校教师个人的知识管理提供新思路。