通过实践活动锻炼学生动手能力

新课标实施以来,小学科学教学愈加重视发挥课程启思赋能的教育价值,促进学生科学素养和动手能力全面发展。小学科学课程具有活动性和实践性特点,教师增设实践活动既契合课程内容要求,又符合学生阶段性认知发展特点,为实现科学能力、科学精神等综合素质培育目标提供了载体。需通过科学实践活动培养学生动手能力,小学科学课程应从任务引领、情境创设、实验锻炼和合作探究四个方面着手,促进科学教学创新提质,打造促进学生综合发展的良好教育生态。