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深化科普阅读,助力科学启蒙教育
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摘要
势在必行:科普阅读的现状当代青少年儿童作为科技时代、数字时代的原住民,面对触手可及的高科技产品、日新月异的科学技术,需要积极应对,主动学习,在科普阅读中增长知识、促进理解、提高能力。
作者
季良纲
机构地区
浙江省科普作家协会
浙江省科学传播中心
出处
《福建教育》
2024年第14期15-17,共3页
关键词
科普阅读
青少年儿童
科技时代
高科技产品
主动学习
数字时代
科学启蒙教育
科学技术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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