摘要
单元主题拓展阅读是单元教学目标达成的必要补充,是提升学生阅读素养的有效保障,也是发展学生核心素养的重要途径。本文结合拓展阅读教学的现状,探讨了单元主题拓展阅读的必要性,并从“选择适切的拓展阅读材料,指向单元教学目标的达成”“推动单元主题自主拓展阅读,提升学生的阅读素养”“开展单元主题拓展阅读指导课,发展学生的核心素养”等方面阐述了单元主题拓展阅读的实践路径,旨在探讨拓展阅读中培养学生核心素养的有效方法。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2024年第5期52-57,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
2022年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“指向学生核心素养发展的课内外融合阅读教学实践研究”(课题编号:22SWC-02)的阶段研究成果。
