高职高水平专业群建设条例设计

2019年10月,教育部启动第一轮双高计划,遴选立项141个高水平专业群建设计划,旨在为契合产业需求促进产业链升级培养高素质技术人才树立标杆。目前,国内不少学者已从组群逻辑、建设策略、课程秩序、适应性发展、评价体系等视角,对高水平专业群建设和发展进行了研究。这在一定程度上丰富了专业群建设的理论内涵和实践方向,为高水平专业群的发展提供了参考价值和借鉴意义。本文立足高水平专业群发展机制建设,参考德国高等教育框架设计标准,对高水平专业群组群轮廓、职业能力条例及课程体系进行设计。