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对比教学在小学数学“数与代数”教学中的运用
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摘要
在新课改指导下,教师不断地探索推进课程改革的新方法。对比教学是一种在小学数学教学中广泛运用的教学方法。在小学数学课堂中适当地运用对比教学,通过对比不同事物之间的差异和联系,激发学生的兴趣,帮助学生更好地理解数学知识,培养其逻辑思维和创造能力,发展其合作意识,提高学习效果。在数学教学过程中,这种现象时有发生:有些数学知识教师已经讲解了很多遍,学生依旧很迷茫,教师还在不厌其烦地讲解,显然很难收到效果。
作者
陈露
机构地区
江苏省南京市六合区实验小学
出处
《天津教育》
2024年第5期40-42,共3页
Tianjin Education
关键词
对比教学
小学数学
数与代数
新课改
数学教学过程
数学知识
教学方法
课程改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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