摘要
随着教育改革的推进,为了落实立德树人的根本任务,教师必须不断更新教学思路,为拓展学生实践能力和综合素养创造条件。项目式教学既是一种教学模式,也是一种学习方法。在项目式教学理念下,学习成为一种以项目目标为指引的自主自发行动,学生可以通过项目式学习获得学科核心素养的发展。在高中数学教学中,教师可以结合学生的学习需求,以具体教学内容为突破口,引导学生以项目为载体,主动探究,并将对数学知识的学习融入项目中,以项目式教学推动高中生数学核心素养的培育。
出处
《天津教育》
2024年第5期94-96,共3页
Tianjin Education
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“普通高中基于核心素养的项目式学习实践研究”(课题编号:2023B355)研究成果。