深度学习视域下的小学道德与法治教学路径

在深度学习视域下,小学道德与法治教师在教学活动中需要采取灵活多元的举措,带动学生更加紧密、高效地学习课程知识,遵循过程性指导原则,结合批判性教学,促使学生对知识概念进行层次化剖析;同时教师应当将实践与理论进行融合,以问题作为引导线索,不断提高学生的综合学习水平。