新课标下合作学习模式在小学美术教学中的应用

随着教育改革的不断深入,我国在推进素质教育的发展方向上进行了一系列改革,其中新课程标准的出台对小学美术教学提出了更具挑战性和发展性的要求,明确强调培养学生的创新能力、文化理解等核心素养,要求在美术教学中注重学生的主体地位,为学生提供实践与表现艺术的机会,以培养学生的审美意识和艺术修养。