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体验式教学在初中物理课堂中的分析与应用——以初中物理八年级上册《声音是什么》为例
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摘要
物理作为初中阶段的重要学科,具有理论性与实践性的双重特点。在新课程改革的大背景下,初中物理的教学改革正在如火如荼地开展,不少具有创新性与科学性的教育策略应运而出。作为物理教师,我们不能仅满足于将基本的知识传授给学生,更应该加强对学生学科素养与探究精神的培养,让学生从生活走向物理,又由物理走向社会。
作者
陈志鸿
机构地区
江苏省南通市通州区通西教育督导组
出处
《天津教育》
2024年第4期41-43,共3页
Tianjin Education
关键词
初中物理
学科素养
教育策略
探究精神
体验式教学
物理教师
双重特点
教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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