积极心理学在小学教育教学中的运用

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摘要近年来,积极心理学发展迅速,其核心是关注人的积极心理品质的构建,关注人的健康与幸福,越来越成为世人关注的焦点。一、培养学生积极向上的心理品质我们看到,《中小学心理健康教育指导纲要》中“心理健康教育的主要内容”部分,明确提出:“心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点出发,做到循序渐进,设置分阶段的具体教育内容。”

作者杜天竹

机构地区天津市河西区同望小学

出处《天津教育》 2024年第4期71-72,共2页 Tianjin Education

关键词积极心理品质身心发展特点积极心理学教学中的运用心理健康教育不同年龄阶段健康与幸福《中小学心理健康教育指导纲要》

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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